其他
官方发布！IBO最新数据带你看2019全球IB统考
随着1月3日的南半球IB统考成绩的出炉，2019年全球IB统考正式结束。近日，IBO官网发布《二〇一九年五月IB文凭考试最终统计公告》，更新了因考生成绩问询和学校迟交信息带来的数据变动，呈现了5月份北半球IB统考最真实的情况。本文将对相关数据进行解析。
总览全球
IBO的最终统计公告显示，2019年，全球共有来自144个国家、2,926所IB学校的学生参加5月的IB文凭考试，考生总数共计166,465（非之前所提“169,807”）。最终结果，全球考生平均分为29.65分，文凭通过率为77.81%，275（非之前所提“210”）位考生获得满分45分。整体情况呈现以下特点：
考生人数再创新高，美洲学生仍占主体
注：IBA：美洲地区/IBAEM：非洲、欧洲和中东地区/IBAP：亚太地区
具体看考生的地区分布数据，可以发现，美洲学生仍占据全球IB考生主体。
可以看出，在参与IB考试的2,926所IB学校中，超过一半的学校来自美洲，美洲学生也构成了考试的主体，亚太地区学生则占不到总体的12%。
IB考试考生地区的分布情况与IBDP项目在三大地区的开展情况相关。据新学说统计，截至2020年1月4日，全球共有IB学校 5,232 所，其中美洲地区2,994所，非洲、欧洲和中东地区1,228所，亚太地区978所。就IBDP项目的开设情况来看，三大地区分别开设1,818、996和628所IBDP学校，美洲地区是目前开设项目总数最多的地区。
但亚太地区的增长潜力不容小觑。从数据来看，2019年全球共有166,465名学生参加IB考试，相较于2018年的163,535人，同比增长1.8%；2019年亚太地区共有19,692名学生参加IB考试，相较于2018年的18,732人，同比增长5.1%，亚太地区考生人数增长幅度高于全球平均水平。
随着经济和教育全球化的发展，亚太地区越来越多的国家开始接触国际课程。IB凭借其优质的教育理念和教学体系，愈发受到亚太地区学校和学生的认可。此外，亚太地区，学生体量巨大，随着居民可支配收入的提高和教育观念的转变，可以预测未来亚太地区将是IB发展的良性土壤。
文凭考生占比最大
参与IB文凭考试的学生可分为以下四种类型：
Diploma（文凭考生）：指为了获得IB文凭的学生
Retake（再考生）：之前参加过IB文凭考试，但是为了提高成绩再次参加1门或者多门科目考试的学生
Course（单科考生）：参加1门或者多门科目考试，但不是为了获得文凭的学生
Anticipated（预考生）：在IBDP课程第一年结束时参加一门或者两门普通课程（SL）的科目考试，第二年完成其余科目考试的学生
从历年数据看，随着全球报考IB考试的学生数量逐年递增，四种类型的考生数量均呈现上升趋势。但就2019年5月的报考情况看，单科考生的数量与上一年同期相比，减少了5530人。
考试通过率逐年降低，亚太地区合格人数持续增加
注：图中所指通过率，是文凭合格者占文凭考生和再考生之和的百分比。
如图可知，2019年5月文凭通过率为77.81%，创最近五年内历史新低。新学说统计后发现，从2015-2019年，每年的合格人数分别为56,542、59,165、62,980、66,180和67,559。
数据来源：IBO 制图：新学说
意味着随着参加考试的学生人数的不断增加，合格人数也呈现出增加的趋势。但由于增长幅度不一，导致考试的整体通过率逐年下降。
在所有获得文凭的考生中，超过三成的人获得双语文凭。从五年数据看，获得国际文凭和双语文凭的人数均在增加，但两者比例基本不变。
2019年，共有166,465名学生参加考试，其中67,559名学生获得IBDP文凭。美洲学生占比41.4%，有27,897人获得文凭；非洲、欧洲和中东地区学生占比36.4%；亚太地区学生占22.2%。与2018年相比，获得文凭的美洲学生减少了308人，而非洲、欧洲和中东地区学生和亚太地区学生分别增加了1,189人和493人。
考试平均分逐年降低，分数总体正态分布
2019年全球学生平均IBDP成绩为29.65分，相比前四年的平均成绩，呈现出逐年下降的趋势，但幅度不大。平均分的下降，同样和不断增加的考生人数相关。
此外，2019年5月IB全球统考共有275名学生取得满分，其中亚太地区满分学生101名，占比接近50%；亚太地区IBDP考生的平均分为33.24分，高出全球考生平均分近4分，说明在应对IB考试方面，亚太地区学生占有一定优势。
全体考生的成绩分布为正态分布，大部分考生成绩集中在平均分附近，低分段（24分合格分以下）和高分段（40分以上）的考生人数相对较少。
EE偏“个体与社会”，TOK多为C等级
在拓展论文的写作上，47.8%的考生选择“个体与社会”学科组下面的主题，20.3%的考生选择“语言和文学研究”，14.8% 的考生选择“科学学科”，17.1%的人选择其他学科组或者跨学科主题。从考试结果看，集中在获得C等级的人数多。
从具体科目看，历史（“个体与社会”学科组）是学生最感兴趣的学科，超过14,000的考生选择历史方向的主题进行写作。英语A（“语言和文学研究”学科组）是第二个考生选择较多的学科，与历史方向的主题相比，英语A获得A等级和B等级的人数更多。其他热门的科目分别是心理学（“个体与社会”）、生物（“科学学科”）、经济学（“个体与社会”）等。
TOK认识论的命题作文，5.5%的考生获得A等级，25.5%的考生获得B等级，48.3%的考生获得C等级，18.9%的考生获得D等级，1.8%的考生获得E等级。
超过三分之一考生的核心课程的得分为2分，得3分的考生仅有8.16%。将近30%的考生得0分，且从五年数据看，该比例存在不断扩大的趋势。
聚焦中国大陆
报考人数持续增加，通过率达90%以上
2019年，中国大陆共有来自96所学校的4,435名IB学生参加全球IB统考，参与人数数量仅次于美国、加拿大、荷兰以及英国等国家。
与2017和2018年相比，中国参加IB统考的学校数和学生数都有所增加，另外，中国考生获得文凭的人数为3,291，占全球DP考试合格总人数的4.8%，占亚太地区的21.8%。虽未有明确数据，但结合往年数据可判断，中国考生的通过率达90%以上，意味着中国的DP项目相较于全球平均水平而言优势明显。
中国考生平均分高，满分者少
2019年中国、亚太、全球报考和成绩对比数据来源：IBO 制图：新学说
从DP平均分来看，中国考生平均分为34.16，要高于亚太地区的33.24分以及全球的29.65分。
在2017年2964名报名人数中，有8名学生拿到满分的成绩，只占到亚太地区满分人数的8%。但在2018年3119名报名人数中，有17名学生拿到满分的成绩，约占到亚太地区满分人数的16.7%。2019年有16名学生考取满分，占亚太地区满分人数的15.84%。
可以看出，近三年IB在我国整体发展势头呈现良好态势。从2017-2019年，虽然中国考生满分人数较少，但随着报考IB的学校和学生数量逐年增加，满分人数和平均成绩也在逐年上升。
中国DP学校达到115所
新学说了解到，截至2020年1月4日，IBO官网上显示中国地区得到IBO授权的学校已增长至170所，其中提供PYP课程的学校有90所，提供MYP课程的学校有46所，提供DP课程的学校达到115所，提供CP课程的学校为2所。
中国IBDP学校名单 (向上滑动阅览)
据新学说统计，2018年全国IBDP学校数量为101所，2019年新增14所IBDP学校，具体列表如下：
2019年部分学校IB考试成绩
在2019年5月全球IB统考中，各大国际学校的具体表现究竟如何？从学校的官方渠道，新学说统计了39所学校的IB成绩，列表如下：
可以看出，在2019年统考中，魔都上海的表现不俗。尤其是上海中学国际部，平均分高达41分，是统计范围内唯一平均得分在40分以上的学校。此外，如世外、平和等老牌名校也是不负众望，以38+的平均分交出不错的成绩单。更值得一提的是，上海平和双语学校有3位同学获得满分，上海市七宝德怀特中学也有2位同学获得满分。
在北京地区，属人大附中ICC、北京世青国际学校和北京市私立汇佳学校表现出色。人大附ICC的IB平均分为36分，其中17名学生取得了40分以上的好成绩；北京世青国际学校今年IB考试平均分35，40分以上的学生人数达到了14人；私立汇佳被称为“黑马”，平均分35分，总分优秀率81%，文凭通过率达95%。
在其他地区，以广东碧桂园学校、武汉英中和成都树德中学国际部为代表的国际学校也非常不错。武外英中学校的平均分表现亮眼，达到38.04；成都树德中学国际部和博实乐广东碧桂园学校的通过率则达了100%。
相关阅读
研究报告
建校管理
人才发展
行业活动
行业研讨会FIT国际教师风采大赛VIS国际学校发展大会
联系我们